miércoles 15 de julio de 2009

II Jornadas de Familia y Bioética

“Cuando lo académico se hace pastoral”

Bajo este lema se desarrollarán las II Jornadas de Familia y Bioética organizadas por la Vicaría Centro de la Arquidiócesis de Buenos Aires. Tendrán lugar en la parroquia Nuestra Señora del Carmen y sus destinatarios son: sacerdotes, comunidades religiosas, docentes, profesionales de la salud y toda persona que quiera comprometerse con una pastoral para la vida.

Se realizarán los viernes de 17:00 a 19:00 hs durante diez encuentros, dándose comienzo a las mismas el viernes 7 de agosto.

Programa

Palabras de bienvenida a cargo del Pbro Ricardo Larken párroco de Nuestra Señora del Carmen,

Apertura a cargo de Mons. Oscar Vicente Ojea, obispo auxiliar de Buenos Aires y Vicario de la zona Centro.

Presentación del programa y documentos de la Iglesia por la coordinadora de las Jornadas, Dra. Raquel Bolton de Mercado

Temas a desarrollar durante los encuentros:

-"Bebé de diseño y células madre": Lic. Diana Radakoff
-"Familia y síndrome postaborto": Lic. Iris Moreira
-"Familia y homosexualidad": Pbro Andrés Tello Cornejo
-"Familia y enfermo terminal": Dr. Armando Méndez
-"Familia: comunicadora de valores": Dra. Elena Passo
-"Familia y medios de comunicación": Lic. Olga Muñoz
-"Familia y vida consagrada": Pbro Luis Delgado
-"Compromiso de la familia en la relación médico-paciente": Dra. Isabel Colecchia
-"Familia discípula y misionera de Jesucristo": Pbro Néstor de Gregorio
-"Conclusiones del 2º Encuentro Nacional de Pastoral de Adicciones Córdoba 2009", Lic. Horacio Reyser.
-"Preparándonos para el Primer Congreso Latinoamericano del Equipo de Salud 2009": Dr. Alejandro Nolazco.

Como cierre, se desarrollará un Taller de Reflexión coordinado por el presbítero Andrés Tello Cornejo, capellán del Hospital T. Álvarez y secretario de la Comisión Episcopal de Pastoral de la Salud.

En cada encuentro, se trabajará con un texto bíblico y con los documentos del Magisterio de la Iglesia: Donum Vitae, Aparecida y Dignitas Personae.

Informes e inscripción: (011) 4812-2748 y 4684-1291 de Lunes a viernes de 17:00 a 20:00 hs. y los sábados de 9:00 a 12:00 hs.


Actividad No arancelada con inscripción previa.

Se otorgarán certificados de asistencia

martes 7 de julio de 2009

El bautismo de los niños. Luces y sombras


Alocución televisiva de monseñor Héctor Aguer, arzobispo de La Plata en el programa “Claves para un mundo mejor”(Sábado 3 de julio de 2009)

“Hoy quiero hacer un comentario acerca del Sacramento del Bautismo que, como sabemos, es la puerta de todos los sacramentos porque en él recibimos el perdón de los pecados, somos engendrados a la vida divina al recibir la Gracia de ser hijos de Dios y, así nos incorporamos a la gran familia de los hijos de Dios que es la Iglesia”.

“En los orígenes de la Iglesia el Bautismo de adultos era la práctica común, pero sin embargo ya en el Nuevo Testamento, por ejemplo en el Libro de los Hechos de los Apóstoles, se hace mención de la conversión de familias enteras. Se habla de familias enteras que son bautizadas incluyendo seguramente, también a los niños. Ya en el siglo II tenemos testimonios de que la comunidad cristiana bautizaba a los niños; luego ésta se ha ido haciendo la práctica general”.

“El Bautismo de los niños es algo bellísimo porque, en realidad, en ese caso es cuando se manifiesta con mayor plenitud la pura gratuidad de la gracia de la salvación, que nos hace hijos de Dios. El niño recibe esa gracia como un regalo total”.

“En nuestro pueblo se conserva felizmente el sentido del valor del Bautismo; esto es algo espontáneo en la mayor parte de la población argentina. Sin embargo, tendríamos que tomar en cuenta algunas dificultades”.

“Por ejemplo, se da el caso, muy frecuente hoy día, de padres que aún apreciando el Bautismo no tienen una conciencia clara del compromiso que ellos mismos están asumiendo. Porque al trasmitirles a sus hijos la vida de la fe están comprometiéndose a educarlos en esa misma fe. De hecho, en la celebración se pide expresamente que los padres. De hecho, en la celebración se pide expresamente que los padres manifiesten ese propósito. Además, en nombre de su hijo deben pronunciar la renuncia al demonio, al pecado y a todo lo malo y profesar la fe de la Iglesia”.

“Hay que llamar la atención para que el Bautismo no se solicite simplemente como efecto de una especie de arrastre cultural, sino que sea una convicción cierta de que es un regalo de Dios que implica el compromiso de conciencia de los padres para educar cristianamente a sus hijos”.

“Hay otro aspecto que puede ser considerado secundario pero que manifiesta una cierta ambigüedad en este campo: es el de la elección del nombre. Aparece cada vez con mayor frecuencia el caso de chicos a los que sus padres ponen nombres no cristianos. Se han puesto de moda nombres paganos, nombres aborígenes y no entro en el caso de las modas extravagantes. Me refiero sólo a lo religioso: están privando al niño de un patrono celestial y de la posibilidad de celebrar su onomástico”.

“Un remedio parcial de este olvido del valor del nombre consiste en que al inscribir al niño para el bautismo, se invite a los padres a que añaden un nombre cristiano, que sea verdaderamente “su nombre de pila”, como se decía antes. No figurará en el documento de identidad pero sí en su registro de bautismo y será el nombre por el cual ellos se refieran también a un patrono celestial la Santísima Virgen en sus muchas advocaciones o uno de los innumerables santos”.

“Pero hay un problema que considero más grave todavía. Empieza a notarse ahora que algunos padres católicos no sólo difieren el Bautismo de sus hijos sino que lo eluden con el falso argumento de que cuando ellos sean grandes deben decidir si quieren ser cristianos”

“Aquí hay un error muy serio, porque si esos padres son realmente católicos y viven su fe, ¿qué mejor pueden desear para sus hijos que el don inestimable de la gracia divina? Este error, que se registra incluso entre personas cultas, bien formadas, es totalmente contrario a la enseñanza y a la disciplina de la Iglesia. El argumento (que los hijos decidan por su cuenta cuando sean grandes) es muy curioso. Porque esos mismos padres, aparentemente tan respetuosos de la libertad de sus hijos, les imponen toda clase de condicionamientos y determinaciones en otros campos de la educación: eligen para ellos costumbres, gustos, estilos; los hacen simpatizantes de un club de fútbol para que comparta el fanatismo del padre y deciden si debe estudiar alemán o inglés, flauta o patín o dibujo. Les imponen montones de cosas, pero los privan del don de la fe y de la gracia de Dios durante los años decisivos en los que se configura la personalidad”.

“¡Aquí hay una verdadera contradicción! Y esto no es sólo un error sino que me atrevo a decir que es también un pecado, una falta de piedad y de amor para con el hijo al cual dedican tantos cuidados y privan del mayor de los dones: lo privan de Dios”.

Mons. Héctor Aguer, arzobispo de La Plata
Fuente: Aica

martes 30 de junio de 2009

Frases que ayudan a la reflexión diaria



En estos tiempos tan convulsionados que nos toca vivir, a veces es muy bueno reflexionar y relajarse meditando algunas frases o pensamientos llenos de sentido. Agradezco a mi amiga Griselda Fernanda Nuñez que todos los días en su espacio de Facebook publica estas frases que copio a continuación; de algunas conocemos los autores y de otras no pero, igualmente son muy apropiadas para el fin que mencioné al principio.

"Frágil es el recuerdo de los beneficios; tenaz el de las injurias"
Lucio Anneo Séneca

"La astucia puede tener vestidos, pero a la verdad le gusta ir desnuda".... Thomas Fuller

"Si cerráis la puerta a todos los errores, también la verdad se quedará afuera.
Rabindranath Tagore

"La verdad levanta tormentas contra sí, que desparraman su semilla a los cuatro vientos"
Rabindranath Tagore

"Prefiero molestar con la verdad que complacer con adulaciones"
Séneca

" Ningún hombre pierde la libertad sino por su propia debilidad"
Gandhi

"Cuida tus pensamientos porque se volverán palabras; cuida tus palabras porque se volverán actos; cuida tus actos porque se harán costumbre; cuida tu carácter porque formará tu destino y tu destino será tu vida.
Gandhi.

" Es más fácil destruir un átomo que un prejuicio"
Albert Einstein

" Los grandes espiritus siempre han encontrado violenta oposición de parte de los mediocres. Estos últimos no pueden entender cuando un hombre no sucumbe impensadamente a prejuicios hereditarios, sino que, honestamente y con coraje, usa su inteligencia"
Albert Einstein

" Sólo hay dos cosas infinitas: el universo y la estupidez humana,pero no estoy muy seguro de la primera; de la segunda puedes observar cómo nos destruimos sólo por demostrar quien puede más"
Albert Einstein

"Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida, mientras hace daño en otro. La vida es un todo indivisible".
Gandhi

"La bondad o maldad de los actos la determina su fruto"
Dalai Lama

"Hay que desconfiar siete veces del cálculo y setenta del calculador"
Proverbio Hindú

En nuestras relaciones interpersonales exigimos que los demás nos traten con respeto y comprensión, sin embargo, nunca nos detuvimos a pensar si nosotros procuramos actuar bajo esos parámetros de conducta.

El silencio es la capacidad de pensar, sin tener que convencer, ni discutir.La capacidad de volar sin límites y sin esfuerzo.La capacidad de caminar sin distraerte, disfrutando de lo que forma parte del camino.La capacidad de observar con libertad, sin perturbar, ni sentirte perturbado.La capacidad de oír sin tener que escuchar, ni interrumpir.La capacidad de ilusionarte, soñar e imaginar sin crear incomodidad.....

"El bien que hicimos en la vispera, es el que nos trae la felicidad por la mañana"
Proverbio Chino

"La vida es efímera, la sabiduría eterna, el amor en nuestros corazones no tiene límites y el espíritu perdurará para siempre"
Proverbio Hindú

"Antes de juzgar a una persona, camina tres lunas con sus mocasines"
Proverbio Hindú

"Hay tanto de bueno en el peor, y tanto de malo en el mejor que es difícil condenar"

" Un amigo verdadero es alguien que nunca siente la necesidad de venir armado, ni para el ataque ni para la defensa, porque sabe que te hallará con los brazos libres para retribuir el abrazo "
Alef Guimel (Lira Berrueta, poetisa uruguaya)

" Canta si vas en subida, canta si vas en bajada, si te miran las serpientes pueden quedar encantadas "
Alef Guimel ( Lira Berrueta ) poetisa uruguaya

"Nunca en el campo de los conflictos humanos, tantos le debieron tanto, a tan pocos"
Winston Churchill

"Son propiamente pacientes, los que prefieren soportar los males sin haberlos cometido, que cometerlos sin padecerlos"
San Agustín

" Hay derrotas que tienen más dignidad que la victoria"

Jorge Luis Borges

"La falla de nuestra época consiste en que los hombres no quieren ser útiles, sino importantes"
Winston Churchill

"El tiempo que perdiste por tu rosa, hace que tu rosa sea tan importante"
Saint Exupery

¡ No corras, vete despacio, que a donde tienes que llegar es a tí mismo!

Juan Ramón Jiménez

"Valor es lo que se necesita para levantarse y hablar; pero también es lo que se requiere para sentarse y escuchar"
Winston Churchill

"La cortesía es la flor de la humanidad y el que no es suficientemente cortés, no es suficientemente humano”.
Joseph Joubert

"Mientras haya unos ojos que reflejen/ los ojos que los miran; mientras responda el labio suspirando/ al labio que suspira; mientras sentirse puedan en un beso/ dos almas confundidas; mientras exista una mujer hermosa, ¡Habrà poesía!"
Rima IV Gustavo Adolfo Becquer

"Hoy, cuando necesites decir la verdad, ten el valor de abrir tu corazón a la vez que tu boca. Y cuando necesites oír la verdad, ten la fortaleza para abrir tus oídos y cerrar tu boca".
Kabbalah

"Tolera la verdad ajena en la misma medida en que quieres que sea tolerada la tuya".
Eduardo J. Couture

"Tu deber es luchar por el derecho; pero el día en que encuentres en conflicto el derecho con la justicia, lucha por la justicia".
Eduardo J. Couture


"Ten fe en el derecho, como el mejor instrumento para la convivencia humana; en la justicia, como destino normal del derecho; en la paz, como sustitutivo bondadoso de la justicia. Y sobre todo, ten fe en la libertad, sin la cual no hay derecho, ni justicia ni paz. "
Eduardo J. Couture

"La medida del amor es amar sin medida"
San Agustín

"No te detenga, no dejes que que termine el día sin haber crecido un poco, sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños. No te dejes vencer"
Walt Whitman

domingo 21 de junio de 2009

Aprendiendo a participar


Si buscamos en el Diccionario la definición de la palabra "participar" encontramos que participar es entrar junto con otros en un asunto o negocio. Compartir la opinión, sentimientos o cualidades de otra persona o cosa...pero también es: "formar parte"

En estos tiempos difíciles en cuanto a lo que se ve en la sociedad, tantas veces mencionado, tantas veces reiterado como es : la ausencia de valores, la desconfianza, el individualismo y otras cosas, me pregunto: ¿por qué en lugar de seguir mencionando estas cuestiones y aumentando así su influencia, no se implementa un proyecto preventivo desde todos los ámbitos de la sociedad que permita revertir la situación?

Me pregunto si la solución está cerca o lejos, me pregunto si seguir machaconamente refiriéndose a estos temas no aumenta su dimensión negativa en los habitantes de una ciudad, pueblo, barrio, consorcio, familia.Me pregunto si hemos perdido la capacidad de participar, de accionar sin confrontar, de decir sin ofender, de tener una visión de águila y no de ave presa en una jaula.

Lo que sí se, es que en mí el discurso y el palabrerío que no se traduce en hechos concretos, limita mis ganas de participar y me paraliza al punto tal de querer encerrarme en mi mundo personal y familiar, el único universo que me contiene y me da esperanza.Alguien podría decirme que esta forma de actuar se condice con el individualismo pero no es así.
Psicológicamente todos necesitamos seguridad, es una de nuestras necesidades básicas pero generalmente, la seguridad a la que se refieren quienes la reclaman a un gobierno o a los candidatos políticos, es aquélla que nos protege contra el delito y la impunidad y contra los ataques a la vida y la propiedad.

No me refiero aquí a este tipo de reclamo sino que me refiero a la seguridad de la persona que necesita sentirse importante para otro, para un grupo o comunidad, que le permite la personalización en medio de otros y con otros; en definitiva me refiero a la necesidad de pertenencia a través de los vínculos. La necesidad de formar parte de...

La seguridad que nace de la confianza y del afecto mutuo, de los valores compartidos y de la necesidad mutua de aceptación en la diferencia. Esa dimensión de la seguridad es la que estimo falta.¿Y quién o quiénes nos permiten experimentarla, nos enseñan e insertan en ese campo de la seguridad?, en primer lugar nuestros referentes en la niñez, padre, madre, hermanos, la familia en su conjunto, como así también los maestros y otros.

Pero el tema es muy complejo porque los referentes de nuestra niñez eran los adultos que nos rodeaban y hoy no es así. porque se ha perdido el respeto por todo y todos y, la gradualidad que nos mostraba la etapa de maduración y credibilidad de las personas en quienes poníamos nuestra confianza y respeto, ha desaparecido.

Hoy la familia humana en general, pasa por una etapa de degradación de las personas; ya no es referente quien sabe más, porque está plagado de opiniones sin fundamentos claros. La traición, la mentira, la calumnia, el lobby, están de moda. Nadie sabe quien es su amigo o enemigo. No sabemos en quién poner nuestro resto de confianza que no queremos ni perder ni desperdiciar.
La desilusión y el desencanto invaden nuestra alma y en medio de todo, allá muy en el fondo de nuestro corazón y conciencia, atisba sin embargo, la luz de la fe en lo que no queremos relegar, perder o bastardear.

Y así seguimos cayendo y levantándonos una y otra vez, creyendo y apoyando causas y personas que nos introducen en nuevos caminos e iniciativas que terminan, la mayoría de las veces, siendo sólo muy buenas intenciones en el mejor de los casos.

Muchas veces oí decir que se necesitan personas que sepan incluir, trabajar en equipo, unirse a lo que ya funciona antes que intentar ser fundadores de nuevas estructuras o instancias de actuación pero, no veo que las palabras coincidan con los hechos porque se siguen despreciando o ignorando instituciones fundadas para fundar otras, a veces con el mismo nombre o denominación, apoyadas por miembros relevantes de la comunidad pero, que se cierran sobre sí mismas sin dar cabida a personas que aporten trabajo e ideas por lo cual terminan, siendo elites privadas.

Hace muchos años que recorro estos caminos, siempre estoy donde se está comenzando a gestar algo y luego se derrumba mi esperanza al encontrarme con más de lo mismo. Lo compruebo en diferentes ámbitos siendo la consecuencia la tentación de huir y abandonar toda participación y toda militancia cívica, política y aún religiosa.

Muchas personas compartimos este sentir y peregrinamos por Asociaciones, Fundaciones, Comisiones y otras muchas "ones" buscando donde aportar lo propio y el resultado es lo que mencionaba anteriormente, la tentación de fundar el propio lugar desde donde irradiar lo que somos, queremos y creemos, desde donde perseguir la utopía y recrear la civilidad.

El ámbito del pensamiento debería expresarse en instituciones transparentes desterrando maniqueísmos, oscurantismos, desconfianzas y recelos para poder caminar hacia un sueño con esperanza en un mundo ya no simplemente humano, sino humanizado, en el cual los valores ciudadanos y, al decir de grandes pensadores, de virtudes ciudadanas basadas en el respeto de la Constitución Nacional y en las creencias que que da persona tenga se puedan expresar.(cfr. libro "Manifiesto ciudadano" del Rabino Sergio Bergman)

No es fácil comprometerse y participar porque a veces, ya vislumbramos que ese compromiso y participación puede llevarnos al martirio. Todo ésto tiene relación la la verdad. ¿Y qué es la verdad?, ¿existe la verdad? ¿o hay verdades varias? ¿o hay tantas verdades como personas?Las preguntas y los ámbitos para trabajarlas y encontrar las posibles respuestas, conforman una metodología de discernimiento personal, familiar, social irreemplazable porque, en la sana discusión sobre la verdad, puede y debe gestarse un estilo de vida, un sentido que nos permita crecer y desarrollarnos como Nación, como comunidad nacional.

Una pregunta que me interpela es: ¿la seguridad se basa simplemente en el control externo?; ¿se basa en el control policial? o por el contrario tiene que darse en un contexto propicio y una decisión personal de aceptar normas y principios válidos universalmente?

Aquí dejo mi reflexión para que sean un aporte a la reflexión compartida.
Texto: María Inés Maceratesi

miércoles 10 de junio de 2009

La mentira, un mal de nuestro tiempo


La mitomanía no es una enfermedad en sí misma, pero ese impulso incontrolable que los lleva permanentemente a mentir, corresponde a un conjunto de síntomas que pueden presentarse en diversas enfermedades psíquicas, particularmente en trastornos de personalidad.

Según la Real Academia Española es la "Tendencia morbosa a desfigurar, engrandeciéndola, la realidad de lo que se dice."

En general, todo mitómano pasa primero una fase de omnipotencia, en que dice muchas mentiras y piensa que todos le van a creer; posteriormente, llega una etapa de deterioro o caída del narcisismo mentiroso en que se presentan constantes contradicciones y ya nadie le creé; habla de su vida y no le hacen caso, no lo toman en cuenta para cosas importantes, no le dan responsabilidades, lo corren del trabajo y, en la familia, ya no puede hablar de ciertas cosas, le restringen el acceso a objetos o información. Se va cercando o acorralando, hasta que se relaciona con gente con grados de madurez y evolución muy bajos, inmiscuyéndose en situaciones de riesgo.

¿Por qué nos miente el mitómano?

Comencemos por resaltar, que la mentira en su caso es secundaria. Lo primordial, es su intención incontrolable de "disfrazar la realidad".
Y es justamente en ese intento, que suponen conseguir prestigio, mejorar su imagen o percepción que los demás tienen de él, obtener afectos, bienes, manipular a las personas o simplemente dañar.
Esto se debe a que devalúan sus capacidades, sobrevaluan las de otros, y por eso inventan o se atribuyen lo que ven en otros.

Se cree que la persona adicta a mentir encuentra en la falsedad y en la exageración, una vía de escape a sus dificultades, sin llegar al delirio.

Este último rasgo es fundamental, sus mentiras son verosímiles, no están lejos de la realidad, lo cual hace que tendamos a creerle.

También existen motivaciones aún más profundas que son inconscientes, pero que pueden ser descubiertas mediante un tratamiento clínico.
Pero mientras la persona no se someta a una terapia, que en muchos casos incluye el uso de fármacos, la mentira para el mitómano será su única opción ante otras posibilidades para conseguir lo que desea.

Mentiras Peligrosas

"Miente, miente, que algo quedará" .
Joseph Goebbels, ministro de Propaganda nazi


La mitomanía no es inofensiva para el mitómano, pero tampoco lo es para su entorno. Al contrario, tiene una serie de efectos en distinto nivel.
En el plano social, el mitómano comienza a perder credibilidad; en el mejor de los casos es un cuentero inofensivo.
A nivel familiar, es visto como una persona poco confiable y desde el punto de vista de las amistades, éstas tienden a alejarse o bien la persona termina apartada del grupo.
El peor escenario es cuando la mitomanía afecta a terceras personas. Esto ocurre cuando la "manía" de mentir está presente en personalidades antisociales, principalmente en estafadores: En ellos, el "modus operandi" del delito es el engaño para conseguir dinero o bienes.

¿Es posible curarse de tanta mentira?

Según los especialsitas, es casi imposible que quien padece de mitomanía busque ayuda; generalmente es llevado a consulta por otras personas o acude a terapia por otras razones, pero mientras no se someta a una terapia, la mentira dominará su vida.

Si acepta la ayuda, puede superar este problema y vivir en la realidad. Los psicoterapeutas que han trabajado en estos casos , explican que primero debe realizarse una fase de exploración del paciente, realizar algunas entrevistas antes del diagnóstico definitivo, de modo que la principal herramienta para revisar conductas y la vida del paciente es la palabra. Al avanzar en la terapia, lo que se hace, es establecer una alianza de trabajo en la que se demuestre al paciente el costo que le está trayendo su enfermedad; se le debe hacer entender que hay cosas que él ve muy normales, pero en realidad son expresiones del problema. Así continúan, sin profundizar demasiado, para que haya adherencia al tratamiento: Esto se debe a que si se confronta al paciente en las primeras sesiones, sólo se logrará que huya despavorido.

Según los expertos, es necesario conversar e ir enlazando cosas sobre su vida o que ha dicho, construyendo una mayor alianza de trabajo, para luego poder abordar hechos más profundos, decirle cuándo ha mentido e interpretar la razón de esa conducta. El proceso es largo, pues se debe construir un nuevo aprendizaje en el paciente y un pensamiento analítico. También es importante ayudarle a percibir cuáles son sus herramientas y recursos para enfrentar la vida.
Por último, el Dr. Sergio Arturo Escobedo acentúa:- "Me parece fundamental que en estos casos o cualquier otro que genere sufrimiento y alteración de la vida social, familiar o escolar de una persona, pensemos que hay muchos recursos con qué enfrentarlos y ayudarnos a descubrir capacidades propias. En este sentido, siempre es muy útil acudir a un proceso psicoterapéutico".

Por eso si sentís que algo de esto te pasa a vos, o a alguien que queres, tené presente que siempre hay una oportunidad de cambiar la historia. Una historia que, tarde o temprano, termina mal.No olvides que es imposible evitar el encuentro con la verdad, pues por muchos esfuerzos que hagamos en todos los casos, ella ganó la partida antes de comenzar el juego.

Mitómano ¿o simplemente un mentiroso?

Lo que diferencia al mitómano de un mentiroso es que este último inventa mentiras para defenderse o protegerse, con una finalidad, pero en el mitómano prevalece lo compulsivo de la mentira, sin ninguna motivación.

En general, se establecen tres tipos (o niveles) de mentirosos:

• En primer lugar están los mentirosos sociales, ellos mienten porque necesitan una excusa. Para algunos son "mentiras piadosas", que no buscan causar daño .

• Un paso más arriba están los mentirosos frecuentes, que sí son conscientes de que utilizan una mentira para lograr sus objetivos y no miden las consecuencias.

• Finalmente, se encuentran los mitómanos, un gran dolor de cabeza para sus familias. El problema radica en que la mentira se convierte en su razón de existir; un camino largo que se construye a diario con un mundo falso muy alejado de la realidad.

Fantasía vs. Mitomanía

En la niñez, la fantasía es un elemento necesario que forma parte de la creación de la personalidad. De ahí que los chicos jueguen a ser superhéroes, famosos, o a disfrazarse de distintos personajes reales o imaginarios. De esta forma aprenden el sentido de realidad mientras logran la madurez.

También hay que tener presente que cuando se consolida la madurez, la fantasía no se desecha por completo. Por el contrario, se conserva como fuente de creatividad y productividad, sirve para imaginar, planear y resolver problemas.
El conflicto del mitómano es su incapacidad de reconocer cualidades o recursos reales, y entonces los inventa, crea una ficción para enfrentar al mundo y reduce así el temor que siente por la realidad.

Cómo reconocer a un mitómano.

Hay algunas características que los distinguen: es una persona convincente, manipuladora y su discurso suele ser verosímil, tiene talento histriónico y sabe actuar, no acepta fácilmente su problema,quizá tartamudean, cambian de tema o dicen diferentes versiones en cada ocasión y a diferentes personas. Además, en su discurso se mezclan indistintamente partes de verdad y fantasía, aunque son más o menos creíbles: suelen mentir sobre su vida, su trabajo, su salud, historial médico, edad, la profesión de los padres y un sinnúmero de cosas que en realidad no deberían ser maquilladas para ser contadas.

¿Todos los mitómanos son delincuentes?

Pese a a lo que muchos piensan, Helmut Brinkmann, psicólogo clínico experto en diagnóstico de personalidad, explica que no hay una relación directa entre mitomanía y delincuencia:

"Son problemáticas distintas" - afirma. Puede coincidir en que se combinan algunas características de personalidad en los que la mitomanía sea un síntoma, pero el delincuente no necesariamente es un mitómano. Quien delinque busca algo contingente y puntual: el dinero de los demás. Pero no tiene compulsión por mentir ni busca la deseabilidad social. Ahora bien, si un delincuente es mitómano tiene responsabilidad penal por sus actos si es conciente de sus mentiras.

Fuente: Construyamos Salud

viernes 5 de junio de 2009

¿Qué es un Taller?


Son muchas las personas que me han escrito pidiendo más información sobre los talleres de aprendizaje, de ahí que amplíe el tema que ya ha sido tratado en este blog con una descripción más detallada de los mismos.

Para tal fin he utilizado y reelaborado un trabajo realizado por la Lic. Cecilia Martha Kligman de la Universidad del Salvador utilizando algunos aspectos que sirven de común denominador para la realización de cualquier tipo de taller educativo en el cual se persiga desde el abordaje de una situación de la realidad hasta la incorporación o aprendizaje de algún tema en particular.

Qué es un taller

Desde un punto de vista pedagógico, taller es una palabra que indica un lugar donde se trabaja, se elabora y se trasforma algo para ser utilizado. Puede ser aplicado como una forma de enseñar/aprender, mediante la realización de "algo" que se lleva a cabo conjuntamente o como una metodología de trabajo para tratar temas de interés del público asistente de carácter preventivo.

La realización de talleres es una modalidad de trabajo

Caracterización del taller

Es un hacer productivo en el que se aprende haciendo. En el taller todos aportan para resolver problemas concretos y para llevar a cabo determinadas tareas. La participación activa de todos los talleristas es un aspecto centralSe requiere de la disposición para tratar de desentrañar problemas, interrogando y buscando respuestas, sin instalarse en certezas absolutas. La misma metodología requiere de un pensamiento integrador.

Como el taller es un aprender haciendo en el que los conocimientos se adquieren a través de una práctica o una reflexión sobre un tema en particular, el abordaje implica y exige un trabajo grupal con el uso de técnicas adecuadas que serán seleccionadas por quienes coordinen la tarea y en función de los objetivos propuestos.

Guía técnica para la planificación de los talleres

Se necesita tener un mínimo conocimiento de la población a la que se destina: la institución donde se llevará a cabo con sus características, edades de los participantes, escolaridad y medio sociocultural de los participantes, etc.

Cantidad de participantes.

Personas que pueden tener dificultad para comunicarse verbalmente o con alguna necesidad especial: uso de bastones, silla de ruedas, problemas de audición (facilitar que la persona encuentre su propia forma de adaptarse si la alentamos para que se sienta parte del grupo).

Conocer previamente las características del salón en el cual se trabajará : tamaño, clima, muebles, columnas o pilares que interfieran la visión y el movimiento, iluminación, limpieza del lugar, tipo de piso... Es conveniente elegir un lugar neutro, nuevo para los participantes, para que la experiencia resulte también novedosa.

Para el desarrollo del taller se necesita que haya una atmósfera segura , confiable y abierta, libre de enjuiciamientos y evaluaciones, y para ello el equipo coordinador procurará facilitar la comunicación del grupo y no manipularla.

Diferencias entre manipular y facilitar:

Manipular
  • Hacer que algo suceda aplicando cierta fuerza, poder, dominio o control.
  • Buscar un resultado determinado y obrar resolutivamente para lograrlo.
  • Centrarse en los medios necesarios para alcanzar el resultado.
  • Considerar a las personas como objetos en los que se puede influir.
Facilitar

  • Ayudar, apoyar y permitir que algo sucedaAceptar los resultados como válidos y meritorios.
  • Centrarse en las personas y sus necesidades.
  • Respetarlas a todas y aceptarlas como son.
  • El tiempo dedicado a cada encuentro puede dividirse en dos partes, habitualmente separadas por un intervalo de descanso.
Planificación

Al planificar tendremos en cuenta los objetivos que nos proponemos y las actividades según el eje temático que se propondrá y que dará lugar al nombre del taller.

Un esquema de actividades y ejercicios, con los tiempos que se destinarán a cada uno, si se observa que el tiempo estimado resultó insuficiente , es preferible omitir la actividad siguiente para concluir la que se viene desarrollando de manera más eficaz y significativa.

Dar consignas buscando formas breves y claras, que permitan reiterarlas cuando se formulan preguntas o se pidan aclaraciones sin variar el objetivo .
Es conveniente llegar al lugar en que se desarrollará el taller con tiempo suficiente para preparar el salón , los materiales , recorrerlo y familiarizarse con el espacio.

Los posibles diseños del taller incluirán:

Actividades de apertura que tienden a unir al grupo como tal al comienzo del taller.

Actividades creativas que alientan la expresión individual y colectiva

Actividades de indagación y elaboración que procuran acercarse al conocimiento de algún aspecto personal y de los demás integrantes promoviendo actitudes de análisis y de síntesis grupal.

Actividades de cierre que procuran terminar el taller con un recorrido breve de lo acontecido, pudiendo dejar interrogantes o inquietudes para continuar trabajando en otro encuentro

Después de cada actividad se dará unos minutos para integrar la experiencia a través de comentarios de los participantes y del equipo coordinador. Éste momento de reflexión grupal permite profundizar sobre la vivencia y brinda la oportunidad de unir los cabos sueltos de la experiencia conjunta.

Brindar a los participantes un tiempo para organizar las ideas y no interrumpir el comentario prematuramente.

El encuadre de trabajo incluirá lugar, días y horarios de los encuentros, roles del equipo coordinador y objetivos de la tarea en términos sencillos.

La colaboración de los talleristas en la realización de síntesis para las actividades de elaboración grupal, puede organizarse a través de la participación de secretarios/ representantes de los pequeños grupos de trabajo durante la puesta en común del grupo grande.

Argentina y el Día Mundial del Medioambiente

5 de Junio, Día Mundial del Medioambiente


En el día en que se celebra el Día Mundial del Medioambiente, aseguran que en la Argentina no hay nada para festejar en cuanto a este tema por diversas razones: las sequías e inundaciones que se han producido este año, la falta de concreción desde las políticas públicas para proteger los bosques, y la pérdida de áreas protegidas que frenen la pérdida de paisajes, especies de animales y vegetales.

Además, también existe la contaminación de cuencas de aguas y los residuos se siguen acumulando en basurales a cielo abierto. Lo cierto es que la Argentina no tiene una adecuada política ambiental que prevenga las consecuencias del cambio climático global, a diferencia de otros países que poseen medidas para afrontarlos.

El diario Clarín señala en su edición de hoy que hay cinco problemas ambientales que jaquean a la Argentina:

Clima
Deforestación
Agua,
Areas protegidas
Basura